學校提質培優三年行動計劃（2021-2023）

校各科室（部門）：

為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》、《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）》，圍繞學校中心工作，實現某省中職旗艦校、全國優質中職學校的奮斗目標，進一步提升學校內涵發展水平，結合我校實際，現制定學校提質培優三年行動計劃。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實《中國教育現代化2035》《國家職業教育改革實施方案》，對照《職業教育提質培優行動計劃（2020-2023年）》（教職成〔2020〕7號），把握中等職業教育的基礎地位，聚焦具體問題，以促進就業和適應產業發展需求為導向，貫徹落實立德樹人根本任務，聚力“提質培優、增值賦能”，努力打造某省中職旗艦校，創建全國優質中職學校。

二、發展目標

    堅持立德樹人根本任務，以高質量黨建推動學校高質量職業教育發展；
深化“三全育人”實施方案，完善“三全育人”格局，建設“三全育人”學校；
加強學校文化建設，形成職業教育特色鮮明的優質品牌文化；
推進校企深度融合，探索中國特色學徒制，構建校企協同育人新模式，提升人才培養質量；
深化“三教”改革，提升學校辦學水平和服務能力，創建優質品牌專業；
完善名師引領、校企共建的“梯隊式”師資建設模式，打造德才兼備的“雙師型”、“創新型”教學團隊；
融通平臺數據，構建校本數據中心，創建智慧校園，利用現代技術加快推動人才培養模式改革，著力培養高素質勞動者和技術技能人才；
推進學校治理方式變革，深化體制機制改革，完善各項規章制度，加快推進學校治理體系和治理能力現代化，推進管理精準化和決策科學化。提升學校辦學質量，創建優質中職教育品牌，努力把學校建成省內一流，全國1000所優質中職學校。

三、具體目標及任務

（一）高質量黨建推動學校高質量發展

加強黨對職業教育的全面領導，深化黨建引領下的“校企協同、理實交融”思政育人模式。加強學校黨的建設，健全學校組織體系，把從嚴治黨落實到學校教育教學全過程和各環節；
針對學生實習期間思政教育跟不上等薄弱環節，發揮校企協同育人作用，加強對頂崗實習學生的思政教育；
堅持課程思政，加強對課堂教學的建設管理，充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，健全思政課堂教學管理辦法，鼓勵教師結合課程及專業特點滲透思政教育；
上好思政課程，開展豐富多樣的主題活動，豐富思政教育形式，提升思政教育效果。

具體任務：

1.按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位。

2.培訓5名德育骨干管理人員、思政課專任教師。

3.培育1個思想政治課教學創新團隊。

4.遴選1個思想政治課示范課堂。

5.遴選5個具有職業教育特點的課程思政教育案例。

（責任部門：黨政辦、教務科、學工部、宣教科、基礎部、各專業部）

（二）加強“三全育人”思想政治工作

圍繞立德樹人的中心環節，充分發揮“全員”力量，認真研究“全程”育人渠道，積極探索“全方位”的育人方法，構建“三全育人”的思想政治教育工作體系。強化全員育人責任，匯聚更廣泛的力量參與全員育人，重點是加強社團建設和朋輩教育，吸收學生參與到學校的管理服務工作中，讓學生真正成為學校的主人翁；
抓好學生成長的關鍵環節，把五育工作融入到大學四年的人才培養工作當中去，根據不同年級學生的特點，根據他們學習、成長的規律，開展分層次、有針對性的思想政治教育工作；
營造全方位育人環境，營造“一草一木皆育人”的環境氛圍，公共場所的環境建設和管理服務內容中體現育人要素，構建“大思政”格局。

具體任務：

1.建設“三全育人”典型學校。

2.形成1個德育特色案例。

（責任部門：黨政辦、教務科、學工部、宣教科、基礎部、各專業部）

（三）提升辦學水平，改善辦學條件

1.拓展學校辦學空間。創新校企合作新模式,構建多元辦學新格局，拓展學校教學場地；
合理規劃現有土地，充分挖掘校園潛力，實施活動板房項目，啟動綜合實訓樓建設項目；
爭取上級主管部門支持，積極報名省上的職教園區建設。

具體任務：實現校園面積、建筑面積、運動場達標。

（責任部門：基建辦、后勤服務中心）

2.適應現代職業教育，改善學生實訓條件。改變目前校內部分實訓設備陳舊、工位不足現狀，推進實訓設施設備功能提升、更新換代，更好的滿足學生實訓、大賽訓練、1+X證書制度試點、承辦賽事、技能考證、職業培訓、項目建設等需求；
多措并舉推進校內新增實訓室建設，通過爭取財政增加生均撥款，申請專項資金、追加專項投入、擴大學校自籌、深化校企合作引入企業設備等多種渠道投入，提升實訓條件；
完善校內實訓管理，規范設備保養維護，降低設備損壞和耗材損耗，提高設施設備使用效率。深化校企合作，加強校外實訓實習基地建設，建立穩定的學生實訓實習和教師企業實踐基地，推進校企協同育人。

具體任務：建成國家級產教融合實訓基地1個。（責任部門：實驗實訓中心、招就辦、校企合作部、財務科）

3.加快信息化建設。落實教育部關于發布《職業院校數字校園規范》的通知（陜教職成函〔2020〕3號）要求，制定智慧校園建設方案，提升信息化基礎能力，建設高速穩定的校園網絡，全面推進學校信息化建設，提升信息化基礎能力。融通教務、督導、財務、人事、OA辦公、圖書管理、招生就業、學生管理、一卡通等各類業務管理平臺的數據，消除數據孤島，實現數據統一管理、統一監控、統一調取使用，構建校本數據中心，實現學校內部數據與國家數據管理系統的對接。利用現代技術加快推動人才培養模式改革，實現規?；逃c個性化培養的有機結合。推進學校治理方式變革，加快形成現代化的教育管理與監測體系，推進管理精準化和決策科學化。實現教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體學生，師生信息素養普遍提高，形成信息時代教育治理新模式。

具體任務：

建成1個國家級虛擬仿真實訓基地，建設全國職業教育信息化標桿學校。

（責任部門：圖電中心、實驗實訓中心）

4.加快課堂教學設備和圖書資源更新。逐步更新教室多媒體教學設備、網絡教學設備和師生課桌椅等教學設備；
根據學校實際逐年豐富文獻資料和網絡圖書資源；
規范圖書訂購、管理、借閱程序，營造良好讀書氛圍。

具體任務：

教學設備和圖書存量達到全國優質中職學校辦學條件要求。

（責任部門：圖電中心）

5.創建和諧平安校園。加強安全教育培訓，提高安全意識和能力；
健全安全管理制度，創新安全工作機制，建立學校安全工作目標管理體系；
堅持預防為主、防患未然，細化安全工作“三個清單”落實，強化安全隱患排查整改，確保安全事故零發生；
強化校園矛盾糾紛排查化解，注重教育疏導。加強衛生防疫和食品安全工作，確保師生健康。建立突發事件應急處置機制，妥善處置突發事件，建設和諧平安校園。

具體任務：

創建全國優質中職學校。

（責任部門：黨政辦）

（四）建設優質師資隊伍

1.加大教師引進力度。爭取上級主管部門支持，擴大教師招聘引進，力爭3年內招聘在編教師30人，優化教師隊伍結構，適應學校創新發展需求。引進行業企業優秀人才擔任專業教師或實習指導教師，力爭3年內引進6人。

具體任務：到2023年，學校專任教師達到60人以上。

（責任部門：黨政辦、教務科）

2.培養“雙師型”、“創新型”教學團隊。以國家級職業院校教學團隊建設為引領，帶動省級、校級教學團隊建設，培養認定校級教學團隊5個，培育省級教學團隊2個。培養專業帶頭人5人、骨干教師10人。落實教師企業實踐制度，每年安排專任教師到企業實踐1—2月，了解掌握新技術、新材料、新工藝、新能源，體驗現代企業管理模式和優秀企業文化，提高教師培養的針對性、實效性。加強教師培養管理。

具體任務：專業教師中“雙師型”教師占比超過50%，培養1名國家“萬人計劃”教學名師，培育1個國家級教師教學創新團隊。

（責任部門：教務科、各專業部）

3.加強班主任隊伍建設。完善班主任管理考核辦法，發揮班主任績效考核作用，創新班主任培養培訓形式，提高班主任素質和能力，提高責任意識和服務意識。以名班主任工作室建設為平臺，發揮名班主任示范引領作用，加快推進班主任梯隊建設，帶動班主任隊伍班級管理能力整體提升，培育優秀班主任隊伍。

具體任務：

建設1個名班主任工作室。

（責任部門：學工部）

（五）深化課程體系改革

1.規范人才培養方案研制發布程序，建立學校人才培養方案公開制度，為行業指導、企業選擇、學生學習、同行交流、社會監督提供便利。加強課堂教學日常管理，規范教學秩序。推動“課堂革命”，適應生源多樣化特點，將課程教學改革推向縱深。加強實踐性教學，實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上。完善以學習者為中心的專業學習和課程教學評價體系，強化實習實訓考核評價。鼓勵教師團隊對接職業標準和工作過程，探索分工協作的模塊化教學組織方式。建立校級教學能力比賽機制。培育職業教育“課堂革命”典型案例。

具體任務：

（1）培育5個校級職業教育“課堂革命”典型案例。

（2）遴選1個國家級職業教育“課堂革命”典型案例。

（責任部門：教務科、專業部、基礎部）

2.主動適應科技革命和產業革命要求，利用現代信息技術推動人才培養模式改革，滿足學生的多樣化學習需求，大力推進“互聯網+”“智能+”職業教育新形態，推動學校職業教育教學變革創新。根據目標職業崗位群能力需求，對接新的課程標準、職業標準、行業標準和崗位規范，優化課程結構和內容。以精品資源共享課程建設為重點，建設一批微課、慕課等多種形式的優質數字教育資源，逐步實現所有專業的優質數字教學資源全覆蓋。推進國家、省、校三級專業教學資源庫建設應用。在公共基礎課和專業（技能）課中推進職業教育在線精品課程建設。開展信息化全員培訓，提升教師和管理人員的信息化能力，以及學生利用網絡信息技術和優質在線資源進行自主學習的能力。

具體任務：

1.建設校級精品課程資源5門。

2.培育省級精品課程2門。

3.培育國家級在線開放課程1門。

（責任部門：教務科、專業部、基礎部）

（六）深化產教融合校企協同育人模式

用好校企合作指導委員會和專業建設指導委員會，以“某省建筑建材職教集團”建設為平臺，主動與具備條件的企業在人才培養培訓、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作。深化產教融合、校企合作，探索建立共同辦學、共建基地、共享資源、共辦大賽、共設機構、共育人才“六共”校企合作長效機制，實現合作共贏。發揮職教集團推進企業參與職業教育辦學的紐帶作用，打造實體化運行的示范性職教集團（聯盟）、建設具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地。

具體任務：

1.申報國家級產教融合基地1個。

2.打造1個實體化運行的示范性職教集團（聯盟）。

（責任部門：校企合作部、教務科、各專業部）

（七）全面提升社會服務能力

全面落實《職業教育法》職業院校育訓并舉的法定職責，整合學校辦學資源，廣泛開展職業培訓和成人教育，提升職業教育服務能力。發揮學校場地、設備、師資等辦學優勢，打造優秀成人教育體系， 建設示范性職工培訓基地。

落實《職業技能提升行動方案（2019—2021年）》,建設一支經驗豐富的培訓團隊，實現學校年培訓人次達到在校生規模的2倍以上。深入推進1+X證書制度試點，及時總結試點工作經驗做法，提高職業技能等級證書的過關率。面向在職員工、現役軍人、退役軍人、進城務工人員、轉崗人員、城鎮化進程中的新市民、城鄉待業人員、殘疾人、農村實用人才等社會群體開展多種形式的繼續教育。實施“職業教育服務終身學習質量提升行動”，建設示范性繼續教育基地、建設優質繼續教育網絡課程。

具體任務：

年職業培訓人次達到在校生規模的2倍以上。

和龍頭企業聯合建設1個示范性職工培訓基地。

建設1個示范性繼續教育基地。

建設1門優質繼續教育網絡課程。

（責任部門：校企合作部、成教科）

四、保障措施和組織實施

（一）保障措施

1.組織保障。強化黨委對學校創新發展的全面領導。認真貫徹落實黨的教育方針，充分發揮黨委的領導核心和政治核心作用，同步推進黨建工作與學校發展。成立由學校主要負責人任組長、分管副校長任副組長、各部門負責人參與的學?！疤豳|培優”領導小組。領導小組統籌推進方案實施，審議學校提質培優方案、規劃各子方案、子規劃，協調爭取上級人、財、物和政策支持，確保有序推進學校創新發展。領導小組下設辦公室，設在項目辦，由分管副校長擔任辦公室主任。辦公室負責起草學校創新發展規劃和年度實施計劃，牽頭制定子方案，制定方案實施配檔表，實施過程管理，確保方案落地、落實。各部門積極承接任務項目、制定工作方案、確定經費預算，將“行動計劃”與學?！笆奈濉笔聵I發展同規劃、同部署、同考核，確保改革發展任務落地。

“行動計劃”執行情況作為各部門履行教育職責的重要內容，納入部門評價考核。（責任部門：黨政辦）

2.制度保障。根據學校提質培優的目標要求，加大學生管理、教學管理、招生管理、學籍管理、實習管理、安全管理、財務管理、物資管理、教材管理、隊伍建設、校企合作、目標考核等各項管理制度的修訂完善，夯實方案目標任務的執行和落實基礎。建立方案目標任務貫徹落實的考核、反饋和動態管理制度。（責任部門：督導辦）

3.資金保障。爭取上級主管部門支持，確保實施方案各項任務推進經費保障。以爭取項目專項資金為基礎，繼續爭取財政配套投入，擴大學校自籌資金，同時爭取行業企業投入，拓寬資金渠道。開源節流，勤儉辦校，科學規劃和使用資金，全面落實預算績效管理，確保資金使用效益的最大化。（責任部門：財務科）

（二）組織實施

1.做好基礎調研。各專業開展產業調研，理清各專業（群）對應產業的發展趨勢、人才規格、崗位技能和新材料、新技術、新工藝、系能源等基本信息。各責任部門根據任務分工分類做好創新發展基礎調研，精準掌握各項發展任務的現狀、存在的問題，要求數據準確、圖表清晰、問題明確，為科學制定方案及子方案奠定基礎。

2.強化過程管理。各部門根據學校提質培優行動計劃制定子規劃、子方案，把重點任務分解到每年的工作計劃中，分階段、分步驟組織實施。實施過程管理，堅持“項目工作日?；?、日常工作項目化”過程管理理念，黨政辦和督導辦對方案實施情況進行監測評估和跟蹤督導，實行成果驗收制度，實現過程管理的規范化、精細化。

3.營造良好氛圍。強化學校創新發展宣傳，增強社會、師生對學校發展目標和戰略的認同感，為創新發展營造良好氛圍。鼓勵各部門積極探索創新，創造性地實施方案，及時總結推廣好的做法和成果、經驗。

附件：某校創新發展三年行動計劃任務清單

某校

2021年7月17日

附件：

某校

創新發展三年行動計劃任務清單

序號	任 務	牽頭部門	配合部門
1	建設全國優質中職學校	黨政辦	校各部門
2	按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位	黨政辦	教務科、基礎部
3	建設“三全育人”典型學校	黨政辦	校各部門
4	形成1個德育特色案例	黨政辦	學工部、德育組
5	培訓5名德育骨干管理人員、 思政課專任教師	黨政辦	學工部、基礎部
6	培育1個思想政治課教學創新團隊	黨政辦	基礎部
7	遴選1個思想政治課示范課堂	黨政辦	基礎部
8	遴選5個具有職業教育特點的課程思政教育案例	黨政辦	各專業部、基礎部
9	校園面積、建筑面積、 運動場達標	基建辦	后 勤
10	5門校級精品課程、1門省級精品課程，建設1門國家級在線開放課程	教務科	各專業部
11	1個國家級虛擬仿真實訓基地	實驗中心	圖電中心、各專業部
12	建設全國職業教育信息化 標桿學校	圖電中心	各部門
13	教學設備和圖書存量達標	圖電中心	各部門
14	建設和諧穩定校園	黨政辦	各部門
15	專任教師60人以上	黨政辦	教務科
16	“雙師型”教師超過50%	教務科	各專業部
17	培養1個“萬人計劃”教學名師	教務科	各專業部、基礎部
18	培育1個國家級教學創新團隊	教務科	各專業部、基礎部
19	建設1個名班主任工作室	學工部	各部門
20	5個校級職業教育“課堂革命”典型案例	教務科	各專業部、基礎部
21	遴選1個職業教育“課堂革命”典型案例	教務科	各專業部、基礎部
22	國家級產教融合基地建設	校企合作部	成教科、各專業部
23	實體化運行的示范性職教集團	校企合作部	成教科、各專業部
24	年職業培訓人次達到在校生規模的2倍以上	校企合作部	成教科、各專業部
25	和龍頭企業聯合建設1個示范性職工培訓基地	校企合作部	成教科、各專業部
26	建設1門優質繼續教育網絡課程。	成教科	校企合作部
27	組織保障	黨政辦	各部門
28	制度保障	督導辦	各部門
29	資金保障	財務科	各部門